Les analogies sont depuis longtemps l’une de mes façons préférées de tenter de transmettre des idées intéressantes à un auditoire.
La plupart sont des « coups uniques » rapides qui surgissent dans une conversation et ne sont plus jamais réutilisés.
D’autres ont plus de longévité et font désormais partie de mon arsenal d’histoires « de prédilection » qui me servent à faire passer des messages importants.
Le blogue d’aujourd’hui devrait faire partie de ce second groupe, car je trouverai sûrement des occasions d’utiliser l’histoire qui le sous-tend avec bon nombre de familles, et leurs conseillers, à l’avenir.
Un exercice de consolidation d’équipe
Cette histoire se déroule sur un terrain de camping en forêt, la semaine précédant la rentrée scolaire, à l’automne.
Les personnages principaux sont 10 élèves de dernière année du secondaire, accompagnés de quelques adultes de leur école.
Les élèves avaient été choisis par leurs camarades de classe, et approuvés par le personnel de l’école, avant les vacances d’été, pour agir comme préfets durant l’année scolaire à venir.
Le voyage lui-même avait été conçu avant tout comme un exercice de consolidation d’équipe, et il comprenait un projet d’envergure : construire un pont ensemble.
Des informations de l’intérieur et des imprévus
Je ne faisais pas partie de ce voyage, mais une personne proche de moi m’a fourni des informations de l’intérieur à ce sujet, après coup.
Comme parent, j’étais au courant du voyage à l’avance, mais les détails du projet n’ont été connus qu’après, grâce aux quelques piqûres d’abeilles que ma fille et quelques autres ont eu le malheur de subir.
Si vous avez des adolescents et que vous avez déjà essayé d’obtenir des informations sur un incident dans lequel ils ont été impliqués, vous savez comment se déroulent ces discussions.
« Tu t’es fait piquer? Quatre fois?
Comment c’est arrivé, qu’est-ce que tu faisais?
Un pont? Dans le bois?
Pourquoi diable construisiez-vous un pont dans le bois? »
Preuve photographique sur les médias sociaux
Quelques jours plus tard, l’école a publié sur Twitter une photo des élèves et de leur ouvrage.
Je dois dire que l’image que j’avais en tête avant de voir le tweet était celle d’un pont plus « imposant ».
Mais c’était techniquement un pont, alors je ne peux que supposer qu’il répondait aux attentes qui avaient été fixées.
Plus important encore, de l’avis de tous, l’expérience qu’ils ont vécue ensemble, y compris les parties imprévues, a bel et bien eu l’effet souhaité.
Depuis, ils travaillent ensemble et dirigent toutes sortes d’activités scolaires et, même si tout ne se déroule pas toujours parfaitement comme prévu, ce voyage et le projet du pont ont vraiment servi à quelque chose de très utile.
La magie de la cocréation
Le résultat final n’était pas tant un pont dans le bois qu’un groupe soudé de personnes qui savaient travailler ensemble.
Si on avait vraiment eu besoin d’un pont, l’école aurait certainement pu trouver d’autres moyens d’en faire construire un.
Mais l’objectif global était d’amener les adolescents à travailler ensemble pour prendre des décisions, communiquer et résoudre des problèmes en équipe.
L’exercice entier en était un de cocréation et de travail d’équipe.
Des similitudes avec la gouvernance
Si vous êtes un lecteur régulier (merci!), vous reconnaîtrez peut-être les trois éléments que je viens de décrire ci-dessus :
- La prise de décision
- La communication
- La résolution de problèmes
Ce sont, bien sûr, les principaux éléments que nous incluons lorsque nous définissons la gouvernance.
La gouvernance familiale est quelque chose qui peut et qui devrait émerger de l’intérieur du groupe familial, et il est préférable de la bâtir avec le plus grand nombre possible de membres clés de la famille.
Pour en savoir plus, consultez : The Evolution of Family Governance. (Ce blogue comprend aussi des liens vers des billets précédents sur le sujet.)
On ne peut pas simplement acheter le pont?
Si votre famille a récemment décidé que la gouvernance est un élément important de vos transitions patrimoniales intergénérationnelles, je vous exhorte à tenir compte de la leçon qui se dégage ici.
Oui, vous pourriez probablement « acheter » certains éléments d’un plan de gouvernance auprès de conseillers et de consultants professionnels.
Il y a des gens qui sont prêts à vous vendre une « constitution familiale » ou une « charte familiale ».
Sachez d’avance que vous risquez d’acheter un « pont qui ne mène nulle part ».
Tout est dans l’expérience
Comme pour nos adolescents dans le bois, il n’a jamais été question du pont.
Les familles ont souvent davantage besoin de l’expérience de construire
quelque chose ensemble que d’un pont.
Encore une fois, je soutiens que le processus est plus important que le contenu.
Les membres clés de la famille qui devront vivre avec les ententes qu’ils concluront au cours des prochaines décennies doivent être des acteurs clés de leur conception et de leur construction.
Même s’ils se font piquer quelques fois en cours de route.
